军队院校实验室文化建设浅析

郭梁　徐加新　王勇超

摘 要：文化建设是军队院校实验室建设极其重要的一个方面。本文从环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四层面探讨了其内涵，详细阐述了建设先进的实验室文化必须坚持的原则，着重探讨了实验室文化建设的有效途径。

关键词：文化建设；实验室；院校；军队

实验室作为院校人才培养和科技创新的重要基地，需要自己独特的、有生命力的文化。军队院校实验室在长期发展过程中，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，已经逐步形成了一种独特的军事文化形态。实验室文化建设是校园文化建设的重要组成部分，表现了其特定的文化环境与精神氛围。经过几十年的发展变革，军队院校实验室的硬件设施有了质的飞跃，制约实验室建设的外部因素——硬件设施得到逐步改善，而如何发展重要的外部因素——文化软实力，成为当前实验室建设的重要现实课题。

一、深刻理解实验室文化的内涵

文化，从广义上讲，是人的生存环境，是人类全部的生存方式，以及在生存环境中利用生存方式创造出的物质财富和精神财富的综合。从侠义上讲，指社会的意识形态及与之相适应的制度和组织机构。由此引申出实验室文化，从广义上讲，是指具有实验室特色的物质财富和精神财富的总和，这里物质文化由实验室的物质设施和基础环境等构成，而精神文化由人的价值观与行为规范及实验室的组织架构、运行规则等构成。具体地看，实验室文化包含了四个层次：

（一）环境文化

环境文化即所谓物质文化，是实验室文化的物质形态。它既是实验室精神文化的物质基础，也是实验室的独特风格和内涵等文化特征的集中体现。环境文化主要包括由实验室布局、设备摆放、室内装潢、介绍展板、安全防范等方面体现出的文化艺术和精神追求。

（二）行为文化

行为文化是实验室文化的主要外显方式，是实验室全体师生在教学活动中形成的心理、思维方式和行为习惯等方面具有外显性文化形态的总和。它建立在物质文化的基础上，后者是前者的载体。它是建立在实验室核心价值观上的行为方式。价值观是实验室全体成员对实验室行为和周围事物的是非优劣和重要程度的评价标准，它包括坚定的目标追求、强烈的敬业精神、团体意识、正确的激励原则、鲜明的社会责任感等。

（三）制度文化

制度文化是实验室文化的内在机制，是实验室长期形成并为全体人员认同的行为规范，是维系实验室正常秩序比不可少的保障机制。制度文化的层次介于行为文化和精神文化之间，既有柔性的也有刚性的。刚性的指成文的规章制度。刚性的指成文的规章制度。柔性的包括长期形成的道德规范、师生之间惯常的互尊互爱礼仪习惯。制度文化包括管理理念和管理制度两个方面，它是实验室所独有的极具效力的一系列管理机制和管理手法，是实验室文化的精髓。

二、实验室文化建设的原则

（一）以人为本

当前实验室的各种管理制度、岗位责任制是针对实验室的目標管理而制定的。目标作为衡量和评价工作的标准，是实验室每个工作人员的工作任务，岗位责任制则是保证完成目标的手段以人为本的实验室文化注重人的主导作用，注重人员潜能的发挥，能够激励实验室全体人员高度责任感、事业心和对工作的主动性、创造性，努力为实验室工作。以人为本的实验室文化在尊重知识、尊重人才、尊重劳动的基础上，以实现人生自身价值作为动力，实现个人价值和实验室集体利益的统一。

（二）系统整合

实验室文化本身是一个复杂的、多要素结合的整体系统。在实验室文化建设中坚持系统性原则，深人研究实验室文化的结构层次，不顾此失彼。实验室文化的四个不同层次各具特点。在实验室文化建设中注意分析四个层次之间的联系和区别，统筹兼顾。环境建设要体现寓无形于有形，将思想道德教育的“言教”和榜样引导的“身教”相结合，将潜意识和有意识结合。管理文化建设要通过制度建设将科学的规范要求内化，于有形中产生无形的情感。

（三）与时俱进

实验室文化具有动态性。随着教育教学改革的推迸，应不断地拓展实验室自身的活动方式，由此实验室文化才能发展，才能成为推动校园文化建设的动力。被动地适应、盲从甚至依附乃至随波逐流，都是实验室自主性和创新性的削弱与丧失。实验室文化的与时俱进，行为上应改革实验室的文化含量，如革新实验器物、扩大器物功能、改革实验方法和内容、增加使用频率、改革活动方式等；文化上则是要不断吸收外部先进文化，借用外部先进文化对实验室传统文化进行改造、创新，使其发展成为适应教育教学改革需要的先迸文化。

三、实验室文化建设的途径

（一）有意识地进行精心设计

实验室文化建设应有利于实验室的高效运行，服务于培养部队建设急需的高素质复合型人才，与校园文化中的校风、教风、作风和学风建设相结合，循序渐迸，长期积累，并根据新形势下院校实验室文化的时代特点，开拓创新。要树立精品意识和品牌意识，赢得师生的喜欢、信任、依赖。充分发挥环境育人、管理育人、服务育人、教书育人的影响力和吸引力。

（二）营造创新和谐的文化氛围

实验室文化应该是实验室个性的体现，缺乏独立精神，唯上唯书不可能成就优良的实验室文化。实验室应根据自身专业特点和具体环境，进行具体的定位。和谐的实验室文化是增强师生凝聚力和向心力的源泉，也是提升实验室核心竞争力，实现健康持续发展的重要保证。和谐的实验室文化需建立在目标一致的基础之上，有助于促进实验室各主体之间的理解和交流，最终创建良好的人文环境。

（三）加大环境文化建设投入，外化实验室精神

一要规范使用实验室的各类指示牌、办公用品，在实验室内外墙壁上张贴文化宣传展板和标语等，逐步完善具有本实验室特色的形象标志体系，培养在实验室成员的文化认同感；二要建设实验室良好的工作环境，实验室环境设计和建设要形象鲜明、风格一致，设备摆放应科学、规范、整齐，立足目前实训条件整合资源，避免浪费，要融功能性、便利性、美观于一体，创造环境育人的良好氛围；三要积极开展丰富多彩的实践活动，将理论学习融合到实践活动中，启迪学员智慧，激发学员学习热情，培养科技意识和创新能力。

参考文献：

[1] 辞海（下）普及本[M]，上海：上海辞书出版社，1999：4365.

[2]张原，李蠢，杜兴号.高校实验室文化的内涵及建设途径[J」.实验技术与管理， 2011（3）： 1519.

作者简介：

郭梁，空军勤务学院飞行保障指挥系助理实验师。

（作者单位：空军勤务学院飞行保障指挥系）