家乡美

鲁江

这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。

随着岁月的流逝，我们一天天长大了，家乡的一草一木、一山一水越来越熟悉，对美丽的家乡也越来越爱。这次作文就是要用我手写我心——用手中的笔描绘家乡美丽的景物，抒发自己热爱家乡的情感。

那怎样说，才能让大家也都感到美呢？

一是选好景物细观察

我们身边有日出日落、大海小岛、名山大川、风雨雾雪等自然景物；有大街小巷、车站码头、假山亭台、果园田野等社会景物。这么多景物，选哪个来写呢？你应该选家乡最有代表性、最有特点的，或者选自己最熟悉的、与自己故事最多的景物来写。

要使所写景物能给读者身临其境的感觉，写前就要对景物进行仔细观察，抓住其特点。天下景物，千姿百态，各有特点。观察时，我们要善于调动自己的各种感觉器官，看看，听听，闻闻，摸摸，走走，问问，从形态、质地、大小、颜色、声音、气味等全面认识景物，掌握景物的特点。这样，你笔下的景物才能生动形象地呈现在读者面前。

二是抓住特点写具体

要写好这次习作，还要抓住观察到的特点，按观察时的顺序（时间顺序、方位顺序，或由远到近、由上到下、由外到里……）具体地写出来。如《珍珠泉》就是抓住珍珠泉“绿”“清”“深”“美”的特点，进行具体描写的。还有，你如果充分发挥想象，恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，对景物作具体生动地描写，笔下的景物就会有个性，有生气，有感染力。如《燕子》的结尾：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这样美妙而生动的比喻，是作者将“电线”想象成“五线谱”，把“燕子”想象成“音符”的结果。

三是先说后写出美文

为了把语句写通顺，把内容写具体，动笔前可以按照上面的要求，利用录音机先说一说。方法可以是：边说边录，边放（听）边改，边改边说；步骤可以是：先说句，再说段，接着连贯地说，最后在说的基础上再写下来。也可以说给同学、家长听，让他们提出意见，然后再修改成文。