走进生活，回归作文源头

1.领略自然风光。大千世界无奇不有，新颖别致的建筑、鬼斧神工的石崖、千奇百怪的动物、婀娜多姿的花草、静谧质朴的田园，教师要引领学生观察、游览，让他们尽情领略那些美不胜收的风光，从而找到作文的灵感。

2.走进现实生活。社会生活多姿多彩，动人心魄。教师可以引领学生去矿厂、工地、商场、车站、广场作访查，结合节日和纪念日开展宣传、庆祝活动，组织学生开展社区服务活动等。包罗万象的社会、丰富多彩的生活，都会让学生产生新的认识和感受。

3.动手实践操作。实践出真知，教师要引导学生开展科技小制作、小发明、小实验、小种植活动，动手剪贴、收集、办手抄报等，使学生增长见识，获得亲身体验和写作素材。

4.享受人类智慧。书报、影视、歌舞、相声及网络等，都是人类智慧的结晶，要引导学生广泛涉猎，以拓宽视野、增长见识、积累作文素材。

（山东省昌邑市第一实验小学 王桂芹 丁维升）