阅读理解题的训练和答题策略探究
——研考纲明悉答题思路 讲策略巧解主旨细节题

甘肃 董耀忠

阅读理解题的训练和答题策略探究
——研考纲明悉答题思路 讲策略巧解主旨细节题

甘肃 董耀忠

一、《考纲》解读

根据《考纲》，高考英语阅读理解题强调运用，注重实际，突出语篇，贴近生活，紧跟时代，要求考生能读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志等中关于一般性话题的简短文章，并能从中获取相关信息。

1.设题特点

设题测试考生阅读理解书面英语的能力，要求考生能够做到：（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）依据已知信息做出简单的判断和推理；（5）理解文章的基本结构并弄清短文中心大意和体裁出处；（6）理解作者的写作意图、观点和态度。

2.命题特点

命题特点可概括为：（1）词汇量适中，但要求考生有一定的阅读速度；（2）非大纲词汇有所增加，通过上下文猜测词义的要求有所提高；（3）题目设计有变化，打破了“先易后难”的命题模式；（4）语篇结构进一步复杂化，中长句、省略句、复杂句有所增多，且材料类型多变；（5）题材多样化，除了简短的记叙文、说明文和议论文之外，应用文时常出现，如广告、新闻简报、书讯、影讯和时刻表等；（6）除常识外，跨文化方面的知识考查时有出现；（7）侧重对科技动态和社会热点等方面信息的考查；（8）测试难点重在逻辑推理、时代感悟和揣摩作者写作意图等方面的深层含义和间接推理题的考查上。

二、读题思路

分析近几年来各地高考阅读理解题的命题特点，其题材和体裁均保持着多样化的态势，语言材料更新、来源更广、更地道、更真实，更具新颖性、教育性、可靠性和可读性。……