从冯友兰境界说看青年核心价值观的培育

李宇靖

摘 要：冯友兰境界说所蕴含的理性生涯发展观凝炼了中华传统优秀文化的精髓，为社会主义核心价值观培育提供了精神营养。在一体化时代青年价值取向激荡的背景下，不断从中华传统优秀文化中传承和复兴道德基因，能够更有效地培育社会主义核心价值观，进而引领青年学生以生涯发展来规范人生价值的思考、判断和选择，担负起中华民族伟大复兴的时代责任。

关键词：核心价值观； 冯友兰境界说； 理性生涯发展观

中图分类号：D61 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2016）03-0066-05

习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[1] “扣子论”明确了当代青年树立和培育社会主义核心价值观的重要意义：青年学生基于价值取向的生涯决策不仅关乎青年自身发展，更关系到中华民族伟大复兴的“中国梦”的最终实现。如何发挥核心价值观的引领作用，优化培育路径，成为亟需关注的迫切问题。

一、全球化时代背景下当代青年价值取向的激荡

“当今社会正处于知识、信息大爆炸、科技飞速发展、全球经济一体化的时代，青年学生心理发展随之呈现出复杂性、丰富性、时代性和多样性特点。”[2] 麦克卢汉（1967）在《理解媒介：论人的延伸》中描述“地球村”时，曾预言现代传播媒介对20世纪乃至21世纪的生活观念所将带来的深刻变革。……