新高考探究性实验试题的命题趋势及应对策略

◎毛锋

新高考探究性实验试题的命题趋势及应对策略

◎毛锋

本文探究了新高考探究性实验试题的命题趋势及应对策略，旨在为学生备战高考奠定良好的基础。

新高考；探究性实验；命题趋势；应对策略

一、命题趋势

近年来，化学高考命题，主要以考查探究性实验和物质制备实验为主。这些探究性和制备性实验的试题，综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，要求考生必须冷静地审题，联系所学过的知识和掌握的技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致地思考才能正确做答。探究性实验题以其创新、灵活的特点逐渐成为高考命题的热点题型。

二、探究性实验的一般思路

1.准确地把握实验目的

2.利用已学知识，分析如何实现这个目的——实验原理

3.结合实验材料，初步确定设计对策或思路——实验方案

三、探究性实验的类型

1.未知产物的探究

例1.某课外兴趣小组为了探究铁与硫在隔绝空气的条件下反应所得固体M的成分，设计了如右图装置。倾斜A使稀硫酸(足量)与固体M充分反应，待反应停止后，B装置增重，C装置中溶液无变化，反应后进入量气管气体的体积为VmL(已折算成标准状况)，由上述实验事实可知：

(1)固体M中一定有的物质是_________（填化学式），理由是_________。

(2)B装置的名称是_________。写出B装置中反应的离子方程式_________。

(3)C装置的作用是_________，如果实验中没有B装置，则C装置中产生的现象是_________。

(4)稀硫酸和固体M反应后溶液中还残留淡黄色固体，该固体是_________，要分离出该固体，在实验操作中，除烧杯外还需要用到的玻璃仪器是_________。……