互联网+留守儿童的化学反应

■整理|陶晨



互联网+留守儿童的化学反应

■整理|陶晨

“呵呵。”

当8岁的囡囡第一次用老师的手机拍下自己微笑的照片，发给千里之外的爸爸时，她只收到这句回复。

“老师，爸爸说的什么？”

“他回的‘呵呵’，可能是他很想你吧。”

“爸爸爸爸，我也很想你，你什么时候回来？爷爷赶集给我买了新衣服，我穿着呢。你看照片，好不好看？爸爸，你为什么不说话？”

手机屏幕暗了下去，囡囡眼里的光也暗了下去。

这次，她没有再收到爸爸的回复。

囡囡家在四川宜宾的一个小乡村，爸爸在她很小的时候就外出打工，父女俩每年只能在春节团聚几天。打记事起囡囡就和爷爷奶奶一起生活，这让她对远方的爸爸越发依恋，也越发没有安全感。囡囡用手机给爸爸发微信，只收到“呵呵”，好不容易联系上爸爸的兴奋、激动都消失了。

囡囡是中国6102.55万留守儿童的缩影，他们长期过着没有父母相陪的“一个人”生活。许多留守儿童成年后，又像当年的父母一样，进城成了农民工二代。结婚生子后，孩子又留在了故乡，成为“留二代”。他们从没有得到过爱，就要学会去爱下一代了。

这不是件容易的事。囡囡的爸爸在20岁时就有了她，8年骨肉分离，他可能真的不知道怎样做一名合格的父亲。

为留守儿童做点儿什么

近十年，“关爱留守儿童”一直是每年两会的热点议题。从政府到民间，从学者到农民工代表，都在为留守儿童发声。政府出台相关措施，许多爱心企业和公益机构也陆续跟进，为留守儿童送去大量物资。

孩子们的物质条件已经得到改善，网络、电脑、iPad、图书、玩具……可他们仍旧缺少一样最重要的东西——父母的陪伴和关爱。

在这个互联网+跨界势不可挡的年代，它是否能为留守儿童做点儿什么？3月26日，在上海的一场公益沙龙活动中，这个问题第一次被提出来。

中国科学技术发展战略研究院科技与社会发展研究所所长赵延东亮出了一组数据，截至2014年底，我国通电话自然村和通宽带行政村占总体的比重已分别达到95.8％和93.5％。在中小学方面，截至2015年9月，全国中小学网络接入率已经达到85％。

资深公益人、教育公益联盟顾问梁晓燕认为，政府、学校、社区、公益组织对留守儿童的关爱，在亲情关爱和亲密关系的建立方面永远只能处于一个补充的位置，没有办法去替代父母的亲情。

那要怎么做？靠互联网。依托中小学和社区等形成固定场所，充分利用农村信息化工程建设的软硬件设施，依靠教师、社区干部、科技特派员和志愿者等定期组织留守儿童与父母“在线团聚”。

ASP.NET是微软.NET框架的一部分，是一个统一的Web开发模型，是建立、部署及执行Web应用程序的平台。MVC架构的核心思想是将程序分成相对独立，而又能协同工作的3个部分：模型、视图、控制器。降低模块之间的耦合，为大型可扩展的Web应用开发提供了一个结构化的模型[1]。ASP.NET加上MVC架构使得整个系统各个模块的职责更加的清晰，使得系统大大降低代码出错率，提高工作效率。

互联网怎样+留守儿童

学校可以定期组织网上家长会，让外出务工的家长及时了解孩子在学校的身心发展情况；公益机构可以和学校一同设计家庭教育的网络课程，面向外出务工的家长开放，提升父母的主体责任意识；互联网企业可以为留守儿童家庭建立“在线团聚”的虚拟空间，增进亲子交流；外出务工的家长可以组织网上社区，彼此交流分享，形成自助型的家长社群……

多管齐下，最终让父母学会爱的能力、提升爱的技能，让父母走近孩子。留守不是被抛弃，人留下了，但是孩子和父母的心还连在一起。

“互+计划”正在做的事

“互+计划”是互联网教育企业沪江网在2015年推出的教育公益项目，希望通过互联网学习方式改变传统教育，实现优质网络课程在全国各地的共建共享。

在“互+计划”的公益版图中，遍布全国的小规模学校是帮扶重点，这些学校的学生几乎都是留守儿童。在“互+计划”进驻之前，许多爱心企业和公益机构已经为大部分学校配备了良好的网络设备。“互+计划”要做的，就是让这些设备充分发挥应有的价值。

自启动以来，“互+计划”已经连接起四川、青海、贵州、山东等十多个省份的百余所中小学和21世纪教育研究院、蒲公英教育智库、北京市西部阳光农村发展基金会等民间教育智库和教育公益机构，让偏远地区的学校和留守儿童也能享有优质的教育资源。

借助沪江网旗下产品CCTalk（直播教学工具），“互+计划”已为众多小规模学校输送了大量课程，国学、英语、音乐、美术、自然、科学……孩子们的课程表丰富起来了。现在，“互+计划”要让这个平台承载亲子沟通的功能，为留守儿童家庭建立“在线团聚”的虚拟空间。

囡囡有了一次别开生面的家长会

有的家长看着看着，动情地落下了眼泪。表演开始前，老师已经用麦克风向各位家长报告完孩子的最新情况。他们看到又长了一截儿的孩子，也许感到心酸，也许感到欣慰，也许感到后悔。但，改变已经发生。

因为能在电脑屏幕上看到爸爸，爸爸也能在手机上看到自己，囡囡的表现格外认真。她还穿着爷爷买的那件衣服，洗得很干净，只是不那么新了。囡囡爸爸看着女儿小大人似的严肃模样，终于笑了起来。囡囡看到爸爸笑了，声音陡然高了八度，同学们都被她带跑了调，电脑屏幕上的家长们也都笑了起来。囡囡不好意思地低下头，嘴角也噙着笑。