基于小学品德教学构建下的故事教学法应用探索

密蓓

摘 要：新课改的教学方法更加灵活、多样，新课改要求教学方法必须适合学科教学，实现学科与教学方法的融合。小学品德与社会是帮助学生树立正确社会观念的课程，在很大程度上影响了小学生的整体发展和思想素质情况，而故事教学法是具有调节品德课堂且趣味性强、互动性强、针对性强的教学方法，结合小学品德与社会教学实际情况，对故事教学法的应用进行探讨。

关键词：小学品德与社会；故事教学法；应用技巧

小学品德课是小学生学习的必备课程，同时也是一门帮助小学生树立正确思想品德的课程。从更深的层次来讲，小学品德课也是帮助学生树立正确社会观念的课程，在很大程度上影响了小学生的整体发展和思想素质情况，因此，如何能够在单调乏味的品德课上进行行之有效的教学，使学生乐在其中就成为我们共同关注的问题，而故事教学法就是一种新型的教学方法。结合教学实际情况，我们对故事教学法的应用进行了探讨。

一、故事教学法的概念

故事教学法是一种教学的模式，就是在讲课教学的过程中，将故事融入讲课的内容中，使学生在理论知识的基础上，通过浅显易懂的故事体会课本中的内容，从而达到更深层次的理解，通过故事阐述的道理，引发学生的思考。通过思考可以发现更深层次的知识，使学生的学习兴趣在听课的过程中被激发出来，积极地参与到课堂的活动当中，积极进行思考和探索，从而使其产生对课程学习的兴趣，并主动学习，实现寓教于乐的教学理念，以便达到良好的教学目的。……