职业指导在大学生就业中的重要性分析

张方超+林丽媚

[摘要]众所周知，最近几年的大学毕业生数量有了明显的增多。然而就业市场却并未与其构成正比例关系，就业需求远远多于招聘需求。笔者探讨了职业指导在新时期下大学生就业问题中的重要性，并以当前高等院校职业指导工作现状为基础，深入研究了其中存在的不足，并给出了相应的解决对策。

[关键词]职业指导；大学生就业

在社会长期、稳定进步的过程中，大学生这一群体扮演着十分重要的角色，更是社会主义新型社会构建的组成部分。但是，近些年来迅速增长的大学生数量和社会岗位需求产生了极大的矛盾，大学生难就业问题日渐突出。在这一背景下，探讨大学生就业的职业指导，解决大学生就业难的问题势在必行。

1职业指导在促进大学生就业中的重要作用

职业指导的含义就是职业指导人员按照实际社会需要与劳动者本身的能力与特征，从而达到人才与职业相互协调的社会活动。[1]在经济水平不断提升的时期下，职业指导的产生有着非常关键的意义，例如树立正确的毕业生就业观念，选择合理的就业方向以及缓解就业过程中的心理压力等。

1.1帮助大学生端正就业观

新时期下，大学生的事业观念与价值观念的重要表现就是其就业观念，这在很大程度上影响了大学生的实际择业行为。因为缺少相关工作经验，大部分的大学生在找工作时通常都不能意识到自己的特长与工作技能，而在未来的具体就业方向方面与职业发展方面就更加迷茫了。[2]而这一现象实际上就是大学生求职成功的重要环节。有效性与专业性的职业指导可以使大学生明确社会的具体需求，并更加深入地掌握自身优势与劣势，最终能更好地对自身未来就业岗位进行定位，实现职业目标的实现。

1.2为大学生指向引导成功就业方向

处在求职与刚就业时期的大学生在认识社会就业形势方面不够深入，而且也不能切实掌握人才市场的真正需求。除此之外，他们也不能客观、正确地看待自身能力与水平。这些原因都导致他们和最适合的工作岗位失之交臂。职业指导可以帮助大学生客观、全面地了解当前的社会就业发展方向，最大限度地减弱无效竞争对大学生产生的负面作用。不仅如此，职业指导还能够以就业技能环节为着手点提高大学生的综合素质。这样一来，大学生就业机会与市场竞争能力都将会有很大程度的增加。

1.3缓解大学生的就业负面情绪

很多大学生在找工作是都会出现各种心理问题，这会引发一系列的负面情绪。再加上求职时必然会遇到很强的竞争对手，如果不能做好一定的心理准备，非常容易会出现焦虑、怯场以及紧张等负面情绪。[3]所以，从这一角度上讲，实施大学生职业指导可以缓解大学生的心理压力，使其保持正确的心理状态，清除负面情绪对择业与就业产生的消极影响。最终，就可以使大学生在激烈的就业形势中保持积极、乐观的心态，从而正常发挥，成功就业。

1.4提升就业签约率

及时、高效的就业信息能够帮助实现签约成功，职业指导则可以通过多种不同方式为广大大学生提供各类招聘信息。同时，还可以对这些信息进行合理的筛选和整理，提升大学生择业过程的高效性。[4]除此之外，按照招聘企业的需求，职业指导还可以为企业推荐高素质的毕业生，进一步提高学生的就业签约率。

1.5帮助大学生提高竞聘竞争力

在择业和就业方面，大学生自身的专业知识和技能也是一个十分重要的环节，这实际上就是人们通常所说的软实力。[5]所以，了解求职技巧非常关键。职业指导通常都以求职信的书写为入手点，帮助学生完成自我推荐工作，同时还按照大学生自身实际采用最理想的求职方式。

1.6提高大学生的职业素养

大学生在经过了多年的学习与努力之后，所面临的毕业后的求职与择业可以说是他们人生道路中的一个转折时期。在这一阶段中，大学生必须要在最短的时间内适应自己的新角色，为满足职位需要而调整心理状态，而这和大学生的职业素养息息相关。开展职业指导可以根据大学生的高低不一的适应能力来对其进行相应的培育，使大学生和社会两者间的联系更加密切。如此一来，就可以在提高大学生职业素质的过程中为未来的职业发展奠定硬件基础。

2当前高校职业指导工作进展概况

2.1职业指导师资队伍专业水平低低

职业指导是一项综合性较强的工作，同时涵盖了教育学、心理学以及社会学等知识。虽然当前大多数高等院校都设立了就业指导部门，但是就当前的工作主体来看，职业指导的管理人员通常都是辅导员、就业办公室人员。不论是高校辅导员还是就业指导人员，都未通过正式的教育培训与考核，这就造成他们在信息收集与工作内容了解程度方面都达不到职业指导的需求，最终使得职业指导工作质量低下，收效甚微。

2.2职业指导课程模式落后

现阶段，目国内大部分高等院校在就业指导过程中采用的最普遍的方法就是“灌鸭式”，包括“就业形势分析会”等。这种课程模式是传统课堂教学模式的延伸，其最突出的劣势就在于没有根据学生的个性化差异进行相应指导，导致最终的指导成效不大。

2.3职业指导课程安排缺乏系统性

一般情况下，高校开展的职业指导课程时间都安排在毕业前一个学期，而在此前从未开设过相关教育工作。因为缺少整体的安排与顾虑，职业指导课被当作了一门普通的阶段性课程。[6]但是实际上，职业指导课有着很强的系统性，应该在整个大学学习期间都有所涉猎。所以，目前这一短期性的课程学习难以达到职业指导课程标准，更不要说帮助大学生择业与就业了。

2.4职业指导办公室没有发挥出自身职能

上述已经提到，当前大部分高校都设置了毕业生职业指导办公室。但从该部门的日常工作内容来看，它们都集中在整理在就业形势紧迫的各项事务性工作中，没有足够的人力、精力来根据学生的个性化差异对其进行职业指导。不仅如此，大学生的家长没有意识到职业指导的作用，而这又或多或少地影响了大学生在职业指导这一问题上的重要性认识，进而减弱了职业指导的职能发挥。

3发挥职业指导在大学生就业中的作用

3.1构建专业性的职业指导师资队伍

高等院校必须要着手于专业指导人员的培训方面，构建一支专业性强，素质高的职业指导队伍。同时，还要将其当作高校教师的构成要素。在对其进行管理过程中应实施开发体制，将社会与学校已有教育资源都整合到一起，共同给职业指导教师提供便利的工作条件。此外，还要不断丰富教师的社会经验，以此来进一步提高指导教师队伍的专业性。

3.2优化职业指导课程，有针对性地开展职业指导

职业指导是一门相对独立的学科，需要在整个大学阶段都对其进行学习，特别是要按照不同发展程度的学生的实际情况开设科学合理的职业指导课程，从而更好地发挥出该学科的功能。同时，还要把实践与理论联系起来，开展一系列的活动，例如情境面试、暑假工作实践等，让学生能够真正接触社会，了解社会，从而在之后的学习中有目的性地培养自身能力。

3.3发挥职业指导办公室作用

要想发挥高校职业指导办公室的作用，高校应借助先进的媒介建立起和学生家长之间的联系，例如微信、公众号等。这样，就可以在思想意识方面帮助学生与家长正确地认识职业指导的重要性了，从而为指导工作的开展奠定基础。同时，职业指导办公室的工作内容不能仅限于收集、展示招聘信息与职业发展规划两个环节，还应增加就业指导范围，为大学生的就业进行更好的引导。此外，还要依据自身发展实际，按照学生的发展特征进行相应的针对性指导，优化指导效果。

4结论

总而言之，开展职业指导的最终目标就是提升毕业生的利用率。择业与就业的成功不仅能够增强大学生的自信心，还能够促进我国高校教育的长期稳定发展。所以，明确职业指导在大学生就业中的重要性十分关键。

参考文献：

[1]吴冬梅，张立付.职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].科技信息，2014（3）：74-75.

[2]李伟，李漫华，孙英.重视职业指导在促进大学生就业中的作用[J].科技情报开发与经济，2006（9）：246-247.

[3]关春燕.职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].中国电力教育，2014（25）：47-48.

[4]邹林斌，朱庆峰，孙杭生.基于就业视野下我国创新创业教育的再思考[J].南京理工大学学报：社会科学版，2011（3）：73-76.

[5]傅瑞林.关于高职院校加强职业观教育的思考[J].教育与职业，2006（21）：23-24.

[6]华春革，王明明.浅析我国高校创新创业教育改革——由大学生就业难引发的思考[J].山西财经大学学报，2011（3）：240-241.