试谈在作文教学中培养学生的创新能力

杨雪梅

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）10-207-01

实施创新教育，培养学生的创新精神和实践能力，是各科教学推行素质教育的重点。在作文教学中对学生进行创新教育，是实施素质教育的最优途径。因为作文源于生活，又反映生活，是人们心灵的倾吐、情感的抒发，最贴近、符合学生发展的实际、成长的需要。

一、确立主体观点，激发创新热情

在作文教学中，教师首先要确立学生的主体地位，对学生充满信心，善于使用情感性语言营造民主、平等和谐的教学氛围.让学生在愉快、宽松、自由的教学情境中学写作文。学生只有进入自觉、自主、自由的精神状态，才能激活创造性思维。其次，在作文教学中，教师要善于发现和肯定学生的独特思路和见解，尊重学生的学习成果。只有这样，才能激发学生的创新热情。

二、增加体验，奠定创新的基础

学生的习作是否具有创意，决定于他们的知识厚度、生活积累以及人生体验等情况。古人云：“厚积而薄发。”因此，成功的作文教学首先要引导学生在读书、生活体验、社会锻炼中注意积累素材，以奠定，习作的基础。有了厚重的积淀，不愁写不出新颖独特的好文章。

三、优化教学过程，拓展创新时空

传统作文教学存在着“四重四轻”的弊端，即“重形式轻内容、重指导轻练笔、重课内轻课外、重共性轻个性”，严重影响学生习作能力的提高，阻碍学生创新思维和个性的发展.因此，我们应优化作文教学过程，促进学生创新能力的形成与提高。……