高中学生化学思想的培养策略

陈艳清

摘 要：随着新课程改革的不断发展与深化，化学思想已经全面融入到高中化学教学当中，它既对学生的基础知识进行了强化，又对学生分析与解决问题的能力进行了提高，充分迎合了素质教育的基本要求。文章就从教学实际出发，综合探讨高中化学教学过程中化学思想的培养。

关键词：高中化学；化学思想；科学素养；化学意识；创新能力培养

近几年，全国各地开展了轰轰烈烈的课程改革活动。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习与合作学习，帮助学生形成终生学习的意识和能力，成为我们广大师生新的教育教学理念。在几年的课改实践中，感触很深，虽然广大师生的观念有所改变，理念有所更新，但不是根本性的变化，不和谐的色调仍然存在，不符合新课改的要求，与新的教育教学理念还有很大差距，更加不能适应新时代的化学教育教学。

一、革新教学观念———提高学生科学素养

现阶段为了培养高中生的化学素养，教师就必须要改变传统落后的教学思想，采用科学先进的教学观念，从而全面培养学生的化学综合素质。为了让教学观念更加充分具体，在教学过程中教师可以按照以下几点方法培养学生的化学思想。第一，注意课堂和谐氛围。在以往的化学课堂上，由于教师采用应试教学，在极大程度上影响了学生学习自身能动性的发挥，这对创造良好的学习氛围极为不利。而在新课标教学过程中，教师以学生为主体，留给学生充分的时间思考、解决问题，这就在一定程度上为学生对化学学习中遇到的问题提出假设创造了条件。……