多媒体教学模式与学科教学的融合

聂红

摘 要：课堂上如果能够恰当地应用多媒体辅助教学方法，营造生动的课堂氛围，激起学生的学习兴趣，促进老师和学生的交流。多媒体教学弥补了传统课堂教学的不足，基于老师的教学方法设计多媒体教学模式，极大地发挥了教师的积极性。当然，凡事不能过度，如若多媒体教学模式给予学生太多信息量，以至于学生不能完全吸收，降低教学质量，课件设计不当，影响着学生的思考和老师在课堂的灵活教学。因此，本文将阐述多媒体教学模式如何与学科教学更好的融合，希望能给教师们一些建议。

关键词：多媒体教学模式；学科教学；融合

随着高新技术的快速发展，数字时代随之到来，而数字科技在教学上的体现就是多媒体技术的应用，这是教学方法的一种革命性变化。数字时代下对教育工作者提出了更高的要求，如何在不失课堂精华，但却能够顺应数字时代的需求，从而提升教学质量。通过无数次的尝试，和经验的分享等，总结出很多经典的教学经验，并且，通过多次研讨，有了一些比较统一的观念。总而言之，多媒体教学模式和学科教学的融合还是存在着一定的问题存在，但是如何解决这些问题便成为了现在我们要讨论的话题。

一、多媒体教学模式和学科教学存在的问题

1.多媒体教学和学科教学的分离

多媒体的展示对象是人，但是其本身是物体，无法觉察人的性格，因而无法伴随着学生的神情变化，随时了解学生的心理活动。……