如何做好实习生的指导工作

陈其远

摘 要：实习生的指导工作不仅关系到高校毕业生的质量，也关系到中学教育、教学质量，实习生的指导工作要遵守循序渐进的原则，要突出指导性，体现责任性，应当引起足够的重视。

关键词：实习指导；循序渐进；指导性；责任性

我们学校是西北师范大学毕业生实习基地。从2006年秋季开始，陆续接待了多批实习生。时下，一些高中不愿意接待实习生，高校找一个理想的实习基地面临困难。究其原因，一方面是高中各学科教学任务重，教学进度快，面临巨大的高考压力，学校不敢丝毫怠慢，实习生的介入或多或少要影响学校各科教学任务的如期完成。另外，由于多数实习生授课后，指导教师必须及时补救，才能完成教学任务，而高中学生又面临着巨大的高考升学压力，因此，对接待实习生，部分学生和家长均有不同程度的反响。其次，由于部分教师指导方法欠妥，责任心不强，实习生所做的工作仅停留在听几节课、改几次作业、跟几次班、上几节课的层面上，这样不但实习效果不好，更不利于实习生毕业后迅速进入角色，顺利步入教学岗位，还有可能影响实习学校的正常教学工作，影响实习生的声誉，进而影响高校的办学声誉。

一、实习生的指导工作必须遵守循序渐进的原则

面对没有一天教育、教学经验的实习生，高中指导教师一开始就把一个班交给他们管理，一开始就让他们走上讲台，显然是不可取的。应当按照“旁观——半参与——参与”的步骤为三步走。……