促进翻译批评模式建构的两大因素

齐明珍 于效军

摘 要：本文论述了促进翻译批评模式建构的两大因素：多元互补模式和评价理论介入。本文认为建立多元互补翻译批评模式是可行和必要的，系统功能语言学评价理论对翻译批评模式的建构具有重要的指导意义。

关键词：翻译批评模式；多元互补；评价理论

一、引言

翻译批评已经逐渐成为西方翻译理论中的一个重要组成部分。一些翻译理论研究者和翻译家就翻译批评问题提出了颇有价值和实践意义的见解和观点，主要研究者为纽马克、诺德、豪斯、赖斯等。

二、建立多元互补翻译批评模式的可行性和必要性

翻译批评是对整个翻译现象的批评，包括原文文本、译文文本、译者、读者接受等。进行翻译批评研究，首先要定位批评对象，这是翻译批评标准和模式研究的基础。本文认为文本是翻译批评的对象和内核，是客观、恒定的内层对象。

建立多元互补翻译批评模式是必要的。翻译批评模式不是一元化的，应该是多角度、多元互补的。吕俊（2007）认为作为评价标准必须是主观与客观两把尺度，翻译批评标准的多元性是价值判断的必然结果，各种模式应该避免绝对客观主义和主观相对主义。任何一种翻译批评模式都有其各自不同的缺陷，都不能称为绝对标准。每个翻译批评对象都是多维、多层次的，具有多方面的价值，这就要求不能只用一个标准衡量。多元互补翻译批评模式把语文学范式、语言学范式、描写性范式看成一个多维整体，兼顾翻译批评的主观性和客观性。……