“汉语国际化”背景下的中级汉语综合课教学

杨心远

摘 要：立足于“汉语国际化”的教学背景，中级汉语教育应契合时代要求，以新标准为指导，做好汉语中级教育定位，尊重学生个体差异并根据实际教学情况，认清中级汉语教学本质，发挥好综合课教学的过渡性、整合性效用。中级汉语综合课教学应该以大纲作为教学的指导，增强话题性活动，以语言功能为中心，将语言教学与文化教学相融合。总而言之，汉语综合课教学具有一定的指导意义，能够有效落实汉语功能教学与文化教学的融合，因此在教学中要树立好词汇、汉字、语法分级分段教学，将话题活动与文化教学结合，强调语段教学，更新测试题型。

关键词：中级；综合课；汉语；国际化

随着我国综合实力不断提升，汉语教学的重要性日益凸显，对外汉语教学显得至关重要。汉语综合课是对外汉语的主干课程，做好综合课教学对于汉语国际化的发展有着重要的意义。在汉语综合课教学中，分级教学策略的实施是教学的主要方案。现目前我国对于综合课教学初级阶段的教学目标、教学策略和教学内容的研究较为充分，但是对中级阶段的这一块研究却缺乏一定的基础。而中级汉语教学，恰恰是对外汉语教学向高层次发展的重要过渡阶段，因此在汉语国际化的背景下，做好中级汉语教学也是大势所趋。为了实现这样的教学目标，首先就需要对中级阶段汉语综合课教学内容及相关策略做必要的研究。鉴于此，本文结合教学实际，简单阐释了“汉语国际化”背景下的中级汉语综合课教学。……