初中数学课堂分层教学探讨

吴丽华

摘 要：分层教学法，作为一种创新型教学方法，在初中数学教学中的应用已经较为普遍.所谓分层教学，就是教师在班级教学的基础上，根据学生差异，将学生进行分组分类，对学生进行层次化教学，对个别学生进行有效辅导。

关键词：分层教学；初中数学

随着素质教育进程的不断发展，初中数学课程标准也发生了很大的变化，这就要求需要加强初中数学教学模式的改革创新，而采用分层教学法是适应新变化的重要方法，可以更好提高初中数学教学质量和效率，加强学生对所学知识的理解和掌握，进而增强学生学习数学的兴趣。所谓分层教学就是按照学生基础程度和文化接受程度的不同来对全体学生合理划分层次，然后对不同层次的学生实施不同的教学策略，选择不同的教学方式方法并合理优化数学教学内容。

一、初中数学采用分层教学的必要性

1.分层教学可以加深自我认知，提高学习的热情

分层教学最重要的原则就是因材施教，教师依据学生各自的数学水平公正、客观地将整体分成若干层次，在教学时对每一层次都能顾及到。这就把学生掌握数学知识的需求摆在了突出位置，明确了每一个层次水平的学生应该达到的教学目标，从而让每一位学生都能实事求是地评估和认清个人的数学能力，通过不断地“比、学、赶、帮、超”，使后面层次的学生跟进到前一个层次，最终淘汰最末层次，增加最好层次的学生数量。……