新课改下高中物理高效课堂的建设探讨

石虎光

摘 要：伴随着新课改大纲的提出，教育改革浪潮席卷了整个教育领域，高中物理教育作为农村高中教育体系的重要内容，也开始呈现出新的内容和特征。面临着新的机遇和挑战，如何进行教学模式的转型，向高效课堂的构建迈进，将是相关教育工作者亟需解决的重要课题。基于此，文章就高中物理高效课堂的教学目标出发，根据新课改背景下高中物理教学的创新方向，提出了几点高效课堂的建设策略，以供相关教学工作者参考，力争农村高中物理教学质量更上一个新的台阶。

关键词：课改背景；高中物理高效课堂；建设策略

“高效课堂”，指的要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，进而完美地实现教育教学的三维目标，完成教学任务，达成育人目标。高效课堂是有效教学的最高境界。传统教学模式下的课堂教学，重“牵引”轻“引导”，学生只能被动式地接受教师所灌输的系统化知识，课堂教学呈现出低效姿态。鉴于此，新课改背景下，教师应积极推进被动式的“牵引”教学向有效的引导式、开放式教学转型，把课堂还给学生，让学生在课堂上展现自我，张扬个性，以逐步实现高效课堂的构建，促进高中物理教学质量的全面提高。

一、高中物理高效课堂的教学目标

教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿，为了让全体学生都能在学习上得到相应程度……