人才培养模式改革初探

方燕　赵其华

摘要：随着科技的发展，如何培养高素质创新人才显得越来越重要。本文以“地质工程创新班”为例，从创新班的创立、创新人才培养模式，提出了创新和改革的新思路。

关键词：创新班；人才培养模式；新思路

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0253-02

一、创建“地质工程创新班”的背景和目标

教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。2011年，我校“勘查技术与工程”（本科）、地质工程（硕士、博士）专业入选教育部“卓越工程师培养计划”。根据教育部组织实施“卓越工程师培养计划”的具体要求，成都理工大学决定在勘查技术与工程专业进行卓越工程师培养计划改革试点，为落实教育部“卓越工程师教育培养计划”，以勘查技术与工程本科专业综合改革为契机，组建了“地质工程本科创新实验班”。

地质工程专业本科创新实验班人才培养按照“卓越工程师计划”培养标准实施，毕业时应掌握基础性和专门性地质工程技术知识，能够使用现有技术，了解新技术；初步具备运用适当的理论、实践方法以及相关仪器设备认识、分析及解决实际地质工程问题的能力，并具备一定的地质工程相关仪器设备的开发和设计、技术改造与创新的能力，并经系统化实训；了解地质工程及相关领域的技术标准和规范；……