浅谈如何优化高中政治课堂教学

李真惠

高中政治课程的重要性不言而喻，教师在课堂教学中也反复地提到了这一点，但是对于学生来说，即使这样，学生对于政治课的兴趣还是提不起来。学习政治不需要过多地调动理性思维，更多地是调动感性思维去理解和感悟，背诵和记忆在政治学习中是必不可少的，但学生一味地死记硬背，那么教师就应该改善自身的教学方法，让学生从理解的角度去加强记忆，从而提升课堂学习效果。要转变学生对政治课的学习态度，则要教会学生正确的学习方法，让政治课“活起来”。针对如何优化高中政治教学这一问题，结合日常教学实践，我有以下几方面经验和大家分享。

1. 教师更新教学理念，正确指导政治教学

教学理念是指导教师课堂教学的总方针和行为指南，教师教学的任务是为了唤醒学生对于政治学习的兴趣，激发学生的主观能动性，让学生变被动为主动。教师从事政治教学工作的经验比学生学习政治学科的经验要丰富得多，教师正确科学地指导学生学习政治，能够极大地提升学生政治学习效率。随着教学环境和教学理念、教学方法的不断更新，政治教师要跟上改革的步伐，让政治学科做到与时俱进，贴近学生生活，让政治学科“深入人心”。

新课改实行之后，教师课堂教学方式发生了较大的变化，学生在课堂上发言的机会变多了，自主思考的机会变多了。这样的教学改革对于政治教学来说是一个机遇，学生从自身出发，直接学习第一手材料，削弱教师在课堂上讲课的比重，能够增强学生的理解能力，使其在阅读与思考中发现问题，更好地掌握自己的学习情况与学习进度，做自己学习的主人。……