浅析“碑志类”散文的阅读

张芳梅

在江苏高考卷中，文言文阅读部分占分为18分左右，占总分的11%左右，文言文阅读的重要性可见一斑。根据对历年的江苏高考卷的研究，笔者发现高考出卷人大多将目光集中在人物传记类的古文，教师在文言文教学中对人物传记不断强化，使得学生甚至有了“文言文就是人物传记”这种错误的观念，可见他们对于文言文的理解太过单一。其实如果仔细翻一翻近6年的江苏高考卷，就会发现现在的趋势已经有所变化，出卷人的目光开始从单一的人物传记慢慢进行了转移，如2010年江苏卷考查了欧阳修的《南阳县君谢氏墓志铭》，2012年江苏卷选择了苏轼的《伯父墓表》，2015年的《欧阳伯和墓志铭》，而这三篇文言文同属于人物传记之外的“碑志类散文”。6年高考中对于碑志类散文进行了三次考查，可见在文言文教学中除了人物传记外，不得不对碑志类散文加以特别关注。

那么什么是碑志类散文？它与传统的人物传记有何差别呢？如何阅读碑志类散文？这些都是值得我们深刻思考的。

一、碑志类散文的特点

在苏教版选修教材《唐宋八大家散文选读》中，对于“碑志类散文”是这样解释的：所谓碑志，就是古代的纪念性文字，往往铭刻于金石之上，包括记功颂德和记悼死者的文字。就后者而言，墓前立石上的文字一般称为墓碑或墓表，埋入地下的勒石文字一般称为墓志、墓铭、墓记，都用于叙述墓主的生平、官职，赞颂其学行品德。从这段对于碑志的解释中，我们不难看出，碑志类散文虽然有涉及人物的生平事迹，但与传统的人物传记仍有较大的差别。……