如何构建充满生命力的小学语文课堂

沈田田

摘 要： 在新课程改革理念的正确指导下，新的语文教学，应该是积极向上、富有新意且能有效激发学生学习兴趣的。课堂教学是师生双向互动的活动，所以在教学中需要建立和谐平等的师生关系，课堂上教师应运用多种教学方式丰富教学内容，在课堂学习中不仅能使学生感到愉悦，而且能提高学生语言欣赏等各方面能力，构建充满生命力的小学语文课堂。

关键词： 教学氛围 教学方式 创新方法

1986年，我国进入了改革开放时期，语文教学也进行了广泛而深入的改革实验。但是在课堂教育中，语文课堂教学过程中仍旧存在僵化的教学模式、单一的教学方式等许多问题。这使得学生往往具有丰厚的书本知识却在实际生活中得不到很好的实践，久而久之，对自我的信心逐步消减，对学习的兴趣也慢慢降低。因此，我们对于构建一个充满生命力的语文课堂的需求也更急迫。小学是学生学习的启蒙时期，所以尤为重要。小学语文课堂一旦有了活力，小学生就能够在课堂中充分享受到学习的乐趣，从而提高学生学习的热情，增强他们学习和运用知识的能力。那么，我们具体该如何做呢？有以下几项措施可供参考。

一、尊重关爱学生，将学生放在主体地位

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”学生在课堂学习中难免会走入误区，并且碰到各种各样难以解决的难题，尤其是那些学习有一定难度的学生。