浅谈新课改下的课堂导入

孙蔚蔚

在新课程理念中，导入环节是课堂教学的重要组成部分，被看成是激发学生学习兴趣的关键步骤，甚至是关系一节课成败的因素之一。兴趣是最好的老师，一节课的好坏，关键在于“头”开得怎样，一个好的开端，激发学生的好奇心和求知欲，引发学生的学习兴趣，能够吸引学生的注意力，所以说导入是授新课的关键，是课堂教学的主要环节，也是新授课成功的重要因素。

英语课堂教学的导入，包括把学生的注意力集中到课堂上，复习旧课以导入新课，以及传授新知识各个步骤的过渡。导入环节，实质上是帮助学生整理原有的知识体系并使之调整到适于接受新知识状态的过程。导入得法可以使学生在心理和知识上做好学习的准备，使学生进入良好的学习状态，激发学生的学习兴趣和求知欲望。良好的开端等于成功的一半，因此，必须精心设计导入，善于抓住学生的兴奋点，通过激发学生兴趣，引导学生以强烈的责任感和探究精神寻求了解事物的途径和方法，把学生逐步引到特定的英语语言环境之中，为整个课堂奠定一个积极向上的基调，这就必须突出材料的新鲜感。学生对新事物都有好奇感，新颖的、富有时代性的信息，能给学生带来感官上的全新冲击，学生的视觉、听觉会更加敏锐，精力会分外集中，还必须注重教学针对性。科学的导入首先要根据明确的课堂教学目的，对于不同的教学应采用不同的导入方法。……