抓住四个重点， 在历史教学中促进高中生成长

应建兴

摘 要： 在历史教学中引领和促进学生成长，需要抓住四个要点：一是高举爱国主义旗帜，让学生受到主旋律教育；二是引导科学分析研究，培养学生的辩证思维能力；三是回顾中国革命历程，继承和发扬先辈的传统；四是联系生活实际探索，感悟幸福生活来之不易。

关键词： 高中历史 学生成长 关联性

在高中历史教学工作中，教学内容教学流程应当与学生的成长紧密结合，更好地发挥历史教学在引领学生健康发展方面的重要作用。笔者多年从事高中历史教学，重点抓住四个方面有效介入，注重在教学内容中发掘有效资源，在教学过程中对学生进行全面引导，从而更好地促进学生成长。

一、高举爱国主义旗帜，让学生受到主旋律教育

爱国主义是青少年教育的第一要务，当今青少年一代最具活力、思想也最叛逆，各种社会思潮对学生产生的影响不同，强化爱国主义的主旋律教育，是当前高中阶段最紧迫最重要的任务之一。历史学科之中有爱国主义的丰富教育资源，必须义不容辞地承担这一要责。教师要在教材内容中深度发掘，让爱国主义的情愫在历史教学中得到充分释放。笔者在这方面进行了深入研究，例如在《甲午中日战争》一课教学中，引导学生回顾了中国的近代史。翻开这一册史卷，用血泪史形容中国的近代史毫不为过。受列强的欺侮，中国人民走过了一段黑暗的岁月，走过了一段水深火热的历史。在这……