浅析减压器一堂课的要点，促进教学质量的提高

刘继方

随着教学质量提升工程的逐步深入，课堂教学成为关键，如何抓好课堂教学是每一个教员研究每一堂课的必备功课。

一、迅速激发学员的兴奋点

一堂好课必须从上课伊始就牢牢抓住学员的兴奋点。以问题为“兴奋点”，激发学员的好奇心与求知欲，以情感为“兴奋点”，使学员触景生情，以表达为兴奋点，点燃学员的思维火花，以激励为兴奋点，拓展学员的联想空间。

根据心理学，人在兴奋的时候学习效率最高，那么如何在一上课，在短时间内迅速刺激学员的兴奋点呢？这就要根据每一堂的实际内容而定。

减压器是气路系统中实现减压的关键部件，从功能上讲其具有减压和稳压作用，功能比较简单，可能刺激不了学员的兴奋点，但从一个“事故”就可能刺激学员的兴奋点。把减压器作为号手手中的主要装备，从情感角度表达减压器的兴奋点，使学员带着问题和好奇心，学习减压器的结构和工作原理。

我们的教学对象是学员，因此备课时要充分了解学员的学情，知道学员在本课中知识的盲点在哪里，情趣在哪里，在课堂上生成怎样的问题，然后有的放矢地备课。教员要富有创新精神，用心激发学员的学习兴趣，时时调动学员的思维，处处开启学员的心智，课课给学员以新颖感，营造一种浓厚的学习氛围，更加突出学员的主体地位，使课堂教学变得更有效、更高效。

课堂上巧妙刺激学员的兴奋点，往往会起到“一石激起千层浪”的效果，学员的神经处于兴奋状态，就可以最大限度地调动学习积极性。……