如何做好初中思想品德课堂即时评价

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[摘要]在现阶段的初中思想品德课堂即时评价中，存在着对即时评价不重视、教师课堂教学方法不当、师生沟通方式不当等问题。为此，教师应更新理念，重视即时评价；注重情感，营造良好课堂气氛；注重真实，鼓励学生参与即时评价。

[关键词]初中思想品德及时评价问题措施

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）130079

课堂教学即时评价是指在课堂教学的过程中教师对学生在课堂上所表现出的学习状态、情感波动等进行的即时评价，强调教师对一人、一课乃至一话做出即时而又准确的评价。

一、初中思想品德课堂即时评价存在的问题

（一）对即时评价的不重视

学校对思想品德课堂即时评价的重视程度，远不及对语文、数学等课程即时评价的重视程度，这直接导致了课堂教学即时评价难以开展或者收效甚微。

（二）教师课堂教学方法不当

初中思想品德课堂即时评价，需要教师和学生之间的互动，这和传统的教师教育方式有所不同。传统教学模式下的思想品德课堂中，教师只需要负责传授知识，学生只负责接受知识，而初中思想品德课堂即时评价，需要教师以合适的教学方法与学生进行深层次的互动交流。如果教师还按照之前的教学方法对学生进行思想品德教育，而不注重学生情感、心理上的变化，思想品德课堂即时评价就不能发挥它应有的作用，教师与学生之间也难以形成有效互动，导致教学即时评价流于形式。……