小儿发育训练指导模式的研究与效果分析

李后权 李雅芬 张 艳

小儿发育训练指导模式的研究与效果分析

李后权 李雅芬 张 艳

目的 探析小儿发育训练指导模式的运用效果。方法 选择儿童保健中心0～2岁小儿共200例为研究对象，随机分为2组，其中对照组100例不予以任何干预，观察组100例则通过早期综合发展指导、Peabody运动评估与指导等方法进行干预，对比分析2组实施效果。结果 随访1年，观察组小儿的语言、感知觉、大运动以及精细动作评分均显著优于对照组，组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 临床上将小儿发育训练指导模式运用在小儿养育中，能够提高小儿的语言、感知觉、大运动以及精细动作水平，是促进小儿全面发展的重要手段。

小儿发育；训练指导；干预；健康教育

随着我国经济水平的不断提高，人们对儿童保健要求也越来越高，尤其是小儿综合发展指导，已成为社会各界的一个关注焦点。婴幼儿具有很大的发育潜能，有研究表明，人的大脑被开发利用只有10%左右，因此，为孩子创造优质的各项条件、努力开发其大脑潜能将对其一生都有不可估量的促进影响[1]。小儿发育训练是将小儿神经的精神发育程序作为基本依据，给予适当的超前发育训练，提高小儿发育速度，将孩子的智力潜能开发出来，使小儿获得全面发展[2]。本研究重点探讨了小儿发育训练指导模式的运用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择常德市妇幼保健院2012年5月～2014年3月儿童保健中心0～2岁小儿共200例作为研究对象，随机分为2组，每组100例。……