重塑大学生诚信教育机制

刘同松

[摘要]诚信这一重要的道德概念，有着深远的价值和意义。大学生诚信教育关乎未来国民的综合素养和整个国家的生存发展，加强大学生的诚信教育，既要从社会层面突破，建立健全信用管理体系和失信惩戒机制，也要从学校教育、家庭教育层面转变教育途径、管理评价方法。

[关键词]大学生 诚信 信用管理体系 失信惩戒机制

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）10-0160-02

一、诚信的概念及大学生诚信的内涵

（一）诚信概念的剖析

诚信一词从字面意思来说，诚，即真实，诚恳；信，即信任，证据。诚与信作为伦理规范和道德标准，在起初是分开使用的。最先将诚与信连在一起使用是在《逸周书》中：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“父子之间观其孝慈，兄弟之间观其友和，君臣之间观其忠愚，乡党之间观其信诚。”这里的“信诚”实际上表达的是“诚信”的意思。“诚者天之道，诚之者人之道”，是说诚实是天道的法则，做到诚实是人道的法则。中国文化讲究的诚，认为诚指主体真诚的内在道德品质；信指主体内诚的外化，因而诚是信的前提。诚则“内诚于心”，信则“外信于人”。诚和信的根本在于诚，信是主体诚的实践。诚信的组合成就了一个内外兼备、具有丰富内涵的词汇，基本含义是诚实无欺、讲求信用。就文化而论，如果说中国人的诚信文化是一种内在的修身文化，那么西方人讲究的信，就是一种契约文化，契约是订立者基于理性自愿达成的，契约的履行依靠主体的自觉，同时违背契约之信也要受到必要的惩戒。……