思想政治教育中的静力性价值引导

崔美倩

[摘要]所谓静力性价值引导是指在社会发展过程中部分人自觉或不自觉的承担起价值引导的职能，即一种由内而外的自发性引导。思想政治教育自产生以来就规范和引导着人们的价值观，只是在不同的历史条件下引导的方式有所不同。如今，在快速更替的社会之中，思想政治中的静力性价值引导能够促使社会形成一种内在秩序。这是思想政治教育面对社会现实的应对策略，也是思想政治教育本身所具有的内在功能。

[关键词]思想政治教育 静力性 价值引导

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）10-0156-02

思想政治教育本身担负着教化功能且要为一定阶级服务，在我国即为广大人民群众服务，这样的功能与特点决定了思想政治教育在我国有着独特的地位。当前，在经济发展取得可喜成就之际，新的社会问题也相伴而生。在这样的社会现实中，运动已是不再可能，口号宣传也逐渐乏力，似乎一切大张旗鼓，动力十足的活动都无法达到预期的效果，有时甚至会被排斥。那么，当一个社会的活力已被激活，社会秩序的维护更多的应该来自于社会内部，它是整个社会逐渐摸索的过程，此时的社会需要的不是干预，而是引导。因此，进行静力性的价值引导对于保持社会活力、保证社会秩序意义重大。

一、静力性价值引导的概念解析

思想政治教育中的静力性并非社会学静力学中的“静力”。奥古斯特·孔德，被认为是实证主义社会学的助产婆，他率先创立了社会学的概念，并在他的《实证哲学教程》中提出静力学和动力学的概念。……