浅谈“双主”教学模式在小学语文教学中的应用

高琼

【摘 要】“双主”教学模式是以教师为主导，以学生为主体的新型教学模式，它建立在传统教学模式和现代教学模式的基础之上，集两者之优点。文章阐述了“双主”教学模式的基本概念，并将其与传统教学模式进行比较。通过实际课例的剖析，探索了“双主”教学模式在小学语文教学中的应用。

【关键词】“双主”教学模式；小学语文教学；现代诗歌创作

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）15-0037-02

一、“双主”教学模式初探

“双主”教学模式是传统教学模式与现代教学模式的综合，它介于以教师“教”为中心的教学模式与以学生“学”为中心的教学模式之间。“双主”教学模式要求在课堂教学中，既能发挥教师的主导地位，又能彰显学生的主体地位，是以教师为主导，以学生为主体的新型教学模式。随着现代教育技术在教学过程中的不断深入，原有的“传递——接受”教学活动进程已不再是唯一的教学形式，“任务驱动”和“研究性学习”的教学形式也被广泛运用于教学过程中，在此基础上，利用计算机、多媒体等信息技术手段进行辅助教学，让教师由“传道授业解惑”的执行者变身成为教学的主导者、组织者和参与者，使学生在接受知识的同时，更多地参与教学过程，通过自主学习，达成教学目标。

二、“双主”教学模式与传统教学模式的异同

传统的教学模式强调教师“教”的作用及其在课堂中的地位，这种传统的教学模式有利于教师主导作用的发挥，教师可以充分组织教学活动，监控整个教学过程，向学生科学、系统、完整地传授知识。……