高中语文教学如何渗透创新学习方法

钱海凌

【摘 要】

素质教育对高中语文教学提出了较高要求，语文教学为了满足更高的要求必须改变教育观念，激发学生的创新意识，通过教给学生一些创新学习的方法，从而提高学生们相应的创新能力。本文主要论述高中语文教学为了满足高要求是如何开展的。

【关键词】

高中 语文 创新 学习 方法 渗透

课堂教学是学生掌握创新学习方法的主要途径，但是，在教学实践的阶段中，我国众多教学课堂在培养学生创新能力方面还是有所欠缺，在课堂教学中，对于学生的创新学习方式很多老师没有能积极的对学生进行引导。而只有少数部分教师认为，在教学过程中，在教受学生的知识的同时，还需要有计划、有目的地对学生进行创新学习方法的培养。因此，在高中语文教学阶段中，我们需要将课堂教学进行改革，要在教受给学生知识的同时，还需要培养学生的创新学习方法的使用，培养学生们的创新意识，只有这样才能够将学生的创新能力提升，从而让学生更好学好语文。

一、教师树立整体教学意识，引导学生找出学习规律，树立创新意识

1.立足教材，扩大教学视野

语文是一门帮助学生更好的学会语言和表达能力的学科，通过学习语文学生们能更好地理解文字里所代表的内涵。语文教材选用的材料在每一个领域当中都具有典范性，但是相对于生活这个广阔的环境下而言，教材的容量实在太少了，根本无法将社会当中的所有的方方面面都融入到教材中去。所以语文教学工作不能仅仅依赖于课本上的那不全面的知识，而是应该更好地将学生引导到社会中，让学生们从社会当中吸收足够多的养分。

2.从整体上把握教材

做任何事情都应该从整体上出发从而能够掌控全局，当然语文教育也不例外。只有当语文老师掌握好教材里的所有，才能够从问题出发，从而更准确地解决问题。在传统的语文教育当中只是把一些应该整体理解的知识点拆分，然后囫囵吞枣的塞进学生们的脑袋，这种传统的教育方式根本不能满足现代对学生们的高要求，而这些种传统教育方式根本无法促进学生们相关的学习能力的增长。因此，我们需要将这些传统的方式进行替换，取而代之的是现代教学方式。现代教学方式更能完成学习的完整性，可以让学生们更好的了解整本教材书所具有所有的知识点及规律。但是这种教育方式大部分只适用于高三的教育，因为高三的教育只是以复习为主，只需要把相关的知识点整理或做对比。其实我们也可以在学生的教育当中加入讨论的环节，这会使学生们对知识的了解更加深刻，而且可以将一些与课本无关的知识串联在一起。

3.打破传统教学方式，坚持单元教学

在传统的语文教学方式当中偏重于对一些零散的知识及相关的重点知识。这种方式只不过是填鸭式的教育，根本无法让学生们理解其中蕴含的规律，所以这种方式大大降低了学习的质量及速度。所以在现代的教育当中以遵从兴趣及引导为主，让学生们更好地掌握好创新的意识，学习的过程也是学习如何做人的过程。

二、在学生们学习新教材中的知识的同时，也要引导学生们如何树立相关的创新的意识

语文教学的最基本目的是要提高学生的写作、阅读和语言交际能力。提高学生的写作能力与阅读能力和阅读交际能力是语文教学目标所在，但是教学实践阶，大部分的学生在高中毕业后或是大学毕业后，在这些方面都没有得到有效进步。究其原因，主要是没有能够将教材进行有效发挥。

使用叶圣陶先生所说的一句话来说，教材只是一个例子。其实可以这样说，任何经典的文章都能够将其看待成例子，这些事例存在的原因是为了让学生能更好了解这些事例所代表的意义。尽管教材上的每一个事例都是教育人员从千万个事例当中挑选出来的，但是这些事例都是死的，如何让它们变活就看学生们是否能够活学活用了。学生们如何活学活用只有一个方法就是让学生们拥有创新意识。拥有创新意识是一条漫长的道路，而强大的想象力却是打开这个道路的大门的唯一一把钥匙。显而易见想象力具有的力量是无边的，不管是中国的学者还是外国的科学家都对于想象力的作用十分的推崇。所以在语文的教育当中培养学生的想象力非常的重要。这如何做就要看教师们如何利用教材充分吸引学生的好奇心了。

三、将其他学科知识运用到课堂中，提高学生的应用能力

语文能帮助学生们更好地理解其他学科的内容，而其他学科也可以帮助学生们更好地学习语文。在我国的古代人们是利用音乐来撰写诗词的，也可以这么说诗词衍生于艺术。因为在古代青铜器的大量增加导致了先在青铜器上的铭文得到了快速的发展。因为有了诗词歌赋的出现也就促使了编钟演奏的形成，因为先前朝代对企业文化的不断推演，所以唐朝和宋朝在其前朝的基础上将诗词歌赋推到了一个巅峰。语文中所蕴含的内容比较杂，这些传统文化也当然包含在内。学习语文要求把这些比较复杂的知识融会贯通，从艺术的角度来欣赏语文的美，从历史角度来参考语文的发展，只有这样才能使学生在学习当中体会到语文的广大，才能使学生们更容易地爱上这门学科。

总而言之，当代的语文的教育方式要顺应时代的发展，打破传统的教育格局，从培养学生的各方面能力出发，更加注重培养学生们的创新意识。

【参考文献】

【1】何丽.提高高中语文教学效率和质量的途径【J】.知识窗（教师版），2015（11）

【2】高海刚.高中语文教学的重点及难点探析【J】.中华少年， 2016（08）

【3】蒋云辉.高中语文教学中学生文学底蕴的塑造【J】.学子（理论版），2016（04）