小学快乐作文教学方法初探

孙岭

在传统的作文教学中，教师采用灌输式的教学方法，让学生在被动的学习状态下进行学习。由于缺乏教师的指导，学生对作文充满畏惧心理，他们不知道如何下手进行写作，对写作不感兴趣。随着教学改革的进行，教师要改变传统观念的束缚，主动走入到学生中间，通过范文教学让学生掌握写作的方法和步骤。同时，要引导徐学生养成善于观察周围生活的习惯，能从微小的事件中获得深刻的感受，并把自己的所见所想写到作文中，使他们的写作能力不断提高。

一、开展丰富的阅读教学，为学生的写作积累素材

小学生在进行写作时，由于没有掌握有效的写作方法，缺少和作文题目相关的素材，导致他们无从下手，甚至有的学生会出现编造作文的现象。在新课改的过程中，教师要提高和发展学生的写作能力，就要加强阅读教学，让学生通过阅读积累更多的好词好句，加深他们对课文的理解和感悟。在阅读教学中，教师可以开展自由阅读课，让学生自己选择喜欢的书籍进行阅读，一边阅读一边把自己认为优美的句子抄写下来。通过好词好句的不断积累，会让学生的写作能力完成从量到质的飞跃。教师还可以组织学生进行读后感交流会，让学生说说自己对所读书籍的体验以及从中获得的收益。通过讨论，促进了学生的语言组织能力和思维能力，让他们在写作中能更好的运用语言，完成优秀作文的创作。为了激发学生的阅读热情，教师还可以组织学生进行讲故事大赛。……