浅谈二维动画创作中的创意思维

冯璐菲

摘 要：不同艺术门类都有其独特的创意思维特点，动画作为一门独立而又综合的艺术门类，思维是引导学生创作的主要问题，也是动画有别于其他艺术形式的核心问题。如何将带有动画化的思维和目的去建构情节、刻画细节融入创作中，是决定一部作品成功与否的主要因素，是创意者思维外化为具有创意思维和表现力的关键。

关键词：创意思维；动画艺术；动画技术

对于独立动画制作人来说，从前期创意到最终输出，创作似乎是一个人的事情，因为已经有了足够的制作经验和明确的完成目标。但对于刚跨入动画专业的大学生而言，欣赏一部优秀的动画影片和制作一小片段情节动画相差甚远。动画繁杂的创作流程将整个制作分为两方面：一是需要高昂的热忱，执着的精神，天马行空的想象力来思考整体创意；二是严格又枯燥的中期加工，近乎机械化的制作工艺使整个影片获得生命力。前者需要的是动画创意思维，后者需要的是严谨的理性思维；前者又决定着后者执行的方式。教师在教授专业知识的同时，又担当着引导学生思维转变的角色，为学生思维拓展、提高想象力搭建舞台，将优秀的构思巧妙地和制作工艺结合起来，最大发扬学生自身的特点，帮助他们实现自己的动画梦想。所以动画的授课不仅局限于工艺流程的传递，更重要的是培养艺术智慧和艺术精神，指导学生观察生活细节，体会生命的意义，在创作思维上进行引导，在艺术表现力方面进行启迪。……