用“问答法”拟写议论文的分论点

巨瑞娟

摘 要：随着教育改革的不断深化，写作愈来愈受重视。但是，高中学生的思维发展不成熟，谋篇布局时经常出现逻辑混乱、思路不清等问题，写作教学中又缺少具体、可操作的写作方法。重点阐述并列式议论文分论点的拟写方法——问答法。

关键词：并列式议论文；分论点；问答法

“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”这首《诗经·国风·秦风》里的《无衣》用重章叠句的手法，表现秦军将士出征前的高昂士气，也表现了他们保家卫国、英勇献身的思想感情。重章叠句是指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法，是诗歌的一种常见手法。这种手法在内容和主题上能起到深化意境、渲染气氛、强化感情、突出主题的作用，增强诗歌的节奏感和音乐感。

把重章叠句作为一种谋篇布局的方法运用到议论文的写作中，议论文就会出现若干个意思相近、结构相同的句子。这些句子在文中反复出现，条分缕析，使得文章内容条理分明，结构清晰明了；这些句子反复出现，一咏三叹，也会使文章中心论点鲜明突出，增强说理的气势；这些句子反复出现，还能使文章语言生动形象，有文采。议论文通过这种反复咏唱，多次强调，给人留下深刻的印象，从而达到说服读者并使其接受观点的目的。并列式议论文本论部分的几个论证层次并驾齐驱，篇幅匀称，具有结构上的建筑美和朗读上的音乐美，所以，并列式是高中学生写作议论文时的首选结构。……