独立学院“电力电子技术课程设计”改革

钱荔

摘 要： “电力电子技术课程设计”是高等学校电气工程及其自动化专业的实践课，课程时间短，任务重，侧重动手能力培养，对软硬件要求较高。本文在分析独立学院学生特点和“电力电子技术课程设计”目的的基础上，对“电力电子技术课程设计”进行内容调整和实现方法改革，达到课程教学目的。

关键词： 独立学院 电力电子技术 课程设计

一、引言

电力电子技术作为一门新兴的高技术学科，在当今社会属于支撑科技，已被广泛应用于高品质交直流电源、电力系统、变频调速、新能源发电及各种工业与民用电器等领域，关系国家发展密切相关的关键科技[1]。“电力电子技术课程设计”是电气工程及其自动化专业的一门实践课，在教学和实验的基础上，对课程所学知识的深化和提高。课程要求学生综合应用所学知识，完成电源系统的设计、制作和测试，可以全面巩固和应用课程中所学的基本理论和基本方法。

金城学院作为独立学院，近几年录取的学生分数和素质都有了较大提高，同时每年考取硕士研究生的人数比例也在不断提高，原先实验教学式的课程设计方式已不再适用。自动化系作为培养电力电子技术专业人才的基地，担负着培育“掌握电气工程及其自动化领域的理论知识；具有创新精神和实践应用能力的电气工程及其自动化领域的高级工程技术人才”[2]的重任，必须在实践教学中不断改进，提高学生核心竞争力，切合社会实际，符合人才培养计划与要求。……