移动学习在英语听力教学中的应用策略研究

刘小丹+时金如

摘 要： 随着智能手机的普及，基于手机的移动学习受到广泛关注，国内外学者普遍认为将移动学习方式与语言教学相结合是最具有发展潜力的。基于此，本文在对英语听力教学现状进行调研的基础上，梳理归纳了当前大学英语听力教学中存在的问题，进行了使用智能手机辅助英语听力教学的可行性分析，给出了基于手机终端微信公众平台的英语听力教学策略，以期促进我国大学英语听力教学改革和发展。

关键词： 移动学习 智能手机 英语听力教学

引言

当前，提高和发展学生的英语使用能力已经成为大家的共识，大学英语课是所有本科院校的一门重要基础课程，听力训练是大学英语教学的首要任务之一。早在2007年7月教育部修订的《大学英语教学课程要求》就明确指出，英语教学模式应以现代信息技术，特别是网络信息技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间、不受地点的限制，朝着个性化与自主学习方向发展[1]。而后，在2012年发布的《教育信息化十年发展规划（2011—2012年）》中，着重强调信息技术与教育深度融合是实现教育信息化的有效途径[2]。因此，研究英语教学方式时，必须考虑将信息技术与英语教学深度融合，以便学生自主、高效、便捷地学习，从而实现教育信息化，达到最好的教学效果。

听是理解和吸收口头信息的一种交际能力。提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且为日常交际打下坚实基础。……