高校物理实验资源服务地方基础教育的可行性研究

胡训美+贾永峰

摘 要： 本文主要阐述了高校物理实验资源的优势和中学物理实验存在的问题，在此基础上以高校物理实验资源服务地方基础教育的可行性进行深入分析，以期为推动我国基础教育的不断发展提供有益参考。

关键词： 高校物理实验资源 服务地方基础教育 可行性

随着基础教育课程改革的不断推进，升学考试制度的改革与实施，我国的基础教育的质量不断稳步提高。物理实验是基础教育阶段物理课程教学的重要组成部分，它以一定的物理理论为基础，旨在提高学生的实践能力、思维能力及创新能力。在传统的中学物理考评制度中把物理实验只作为教辅课程，纳入理论考核体系中。物理实验教学未能引起老师与学生的足够重视，学校在物理实验上的投入也显得较薄弱。在当前升学的压力下，各中学都提高了对物理实验教学的重视力度。但总体来说，中学的物理实验教学资源不足的现象依然存在。而高校拥有优秀的物理实验教学资源，包括齐全的实验设备、优质的实验教学师资队伍、良好的实验教学环境等方面。高校的四大职能中包括社会服务，加强基础教育物理实验教学与高校物理实验教学的良性互动是摆在教育工作者面前的重要课题。

一、高校物理实验资源优势分析

（一）高校物理实验室建设更完善

1.实验设施完善

高校有完善的实验设施，物理实验仪器设备先进，覆盖面广。首先，高校相比中学在实验仪器设备更新上的投入具有较大优势，高校具有实验室建设专项经费，能及时更新实验仪器。……