让孩子开拓自己的“天地”

单媛媛

摘 要： 班级环境创设能够激发幼儿的主观能动性，对幼儿的全面性成长产生潜移默化的影响。本文从论述班级环境创设对于幼儿教育的意义出发，指出了当前班级环境创设中幼儿自主方面存在的不足，然后提出了引导幼儿参与班级环境创设的建议和策略。

关键词： 幼儿教育 班级环境 环境创设

一、班级环境创设对于幼儿教育的意义

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园班级环境创设是指在对班级内环境进行设计和创新，从而使之更符合幼儿学习和发展的需要。良好的班级环境创设对于幼儿的成长学习非常重要。

（一）利于教学活动的开展。幼儿园教学活动的安全有序开展离不开良好的班级环境。在适当的区域内投放适当的材料，对各种教学工具和幼儿玩具进行合理的设计摆放，不仅有利于幼儿的操作使用，有利于教师的指导教学，还有利于幼儿个人的安全健康。

（二）利于幼儿兴趣的激发。现在，幼儿园对班级环境进行创设改变，不仅是为了进行空间环境的更改，更是为了将班级环境创设得更加符合幼儿的审美喜好，符合他们的思维操作和情感代入。经过合理创设改变的班级环境，通常会与下阶段的教学活动相配合，创设良好的情境，大大有利于激发幼儿参与教学活动的兴趣。

（三）利于教学目标的实现。一次成功的教学活动，需要幼儿的全情投入，这就对教学情境的要求极高。……