突破障碍，循序提高

雷巾

英语写作是初中英语教学中的重要组成部分之一，它是初中学生英语单词、词汇、语法等多方面英语综合实力的体现。然而，在初中学生的英语学习过程中，由于初中学生学习英语的时间尚短，英语单词词汇量较为不足，对于英语语法的掌握能力也不是太高，再加上传统的初中英语写作教学方法也不是非常的高效，因此，初中英语教师要想有效地提高初中英语的写作教学质量，就必须认识到这些障碍，针对上述问题采取有效地解决方法，科学地化解初中学生英语写作学习中的困难，从而有效地提高初中学生的英语写作能力。

1. 提高初中学生英语单词词汇量积累

对于初中学生而言，英语单词词汇量的积累是提高自身英语写作能力的基础前提，没有一定的单词和词汇的积累量，那么初中学生在进行英语写作能力的训练时就会感到举步维艰，写作英语句子也会变得特别困难。因此，初中英语教师要想有效地提高初中学生的英语写作能力和水平，首先必须从提高初中学生的英语单词词汇量的积累入手。初中英语教师提高初中学生单词词汇量的积累可以从以下几个方面入手：第一，提高初中英语课堂教学中的学生词汇量积累。初中英语课堂是初中学生学习英语知识、增加自身英语单词词汇量积累的重要知识来源，而初中英语书本中的英语单词和词汇，都是经过专业的教育机构精心挑选的重要必备单词和词汇，对于初中学生的英语写作有着很大的帮助，因此，初中英语要重视初中英语课堂教学中学生的英语单词积累。……