中国EFL学习者句法复杂度自动测量研究
——以L2SCA和D-level Analyzer为工具

张丽丽

(1.贵州大学 外国语学院，贵州 贵阳 550025；2. 浙江大学 外国语学院，浙江 杭州 310058)

中国EFL学习者句法复杂度自动测量研究

——以L2SCA和D-level Analyzer为工具

张丽丽1,2

(1.贵州大学 外国语学院，贵州 贵阳 550025；2. 浙江大学 外国语学院，浙江 杭州 310058)

[摘要]以L2SCA(二语句法复杂度分析器)和D-level Analyzer(句法发展水平分析器)为工具，对某省高校间英语写作竞赛作文语料进行句法复杂度的自动测量实验研究，所测15个指标中有4项显示与作文整体得分相关。作文句法复杂度人工分组单因素方差分析发现，议论文10个指标、记叙文7个指标呈显著差异，工具对于议论文体裁的测量表现总体优于记叙文。研究结果证实，体裁是影响中国EFL学习者句法复杂度的重要因素。绝大部分指标测量值表现为组间线性发展趋势，数据分析结果显示支持L2SCA和D-level Analyzer用作中国EFL学习者句法复杂度自动测量工具。

[关键词]句法复杂度；自动测量；EFL；二语作文

二语句法复杂度研究始于20世纪70年代，至今已积累各种测量指标40有余，但由于语料、方法以及指标定义差别等原因，有关各指标的测量效度，此前多项研究结果不一致。进入21世纪，国外兴起开发或借助计算工具对大规模语料进行一次性多个指标测量的研究，有效避免了上述因素造成的研究结果不具可比性的问题。相比之下，国内相关研究大都停留在手工测量阶段，缺乏采用自动工具的尝试性研究。

鉴于此，本文介绍两种句法复杂度测量专门工具——L2SCA(L2 syntactic complexity analyzer)和D-level Analyzer①*[收稿日期] 2015-10-25[基金项目] 贵州省……