新课程背景下教师应该如何理解学生

王丽

[摘要]新课程提出以人为本的教学理念，教师应尊重学生，站在学生的角度考虑学生的感受，真正理解学生的一切。教师应该对学生多一点热情，少一点冷漠；多一点理解，少一点埋怨；多一点耐心，少一点急躁；多一点鼓励，少一点责备。

[关键词]理解；微笑；欣赏；第二双眼睛

学生是教学的对象，有思想有尊严，新课程提倡以人为本，需要教师尊重学生。教师要理解学生，尊重学生的差异，理解学生的一切。在新课程背景下，教师应该怎样对待和理解学生呢？

一、学会对学生微笑

曾经看过这样一个教学案例，一位教师课间经过低年级的教室，几名学生正在玩“模拟法庭”的游戏。小法官一脸严肃地对各类“犯人”进行着宣判：“小偷，屡教不改，有期徒刑两年；局长，贪污受贿，有期徒刑四年；教师……”这时，“小法官”看见这位教师，宣判戛然而止，教师猜测着“法官”将要宣判的内容。为了揭开谜底，教师蹲下身子藏起来，听“小法官”继续宣判。这时，“小法官”一脸严肃地宣判起来：“教师，从来不对学生微笑，有期徒刑六年。”听到这里，相信所有的教师都会愕然，随后便会陷入深思，是啊，每天进入学校就板起面孔，课上课下，甚至放学，就是在假期见到学生都要严肃地批评几句，见到学生就不会笑了，以至于学生在描写老师的作文中常常出现“表情严肃”“不苟言笑”等词语，其实微笑是一个最具“风景”的表情，可以提升人气，融洽关系。如果一名教师每天都春光满面，一定会成为一名学生喜欢的教师。