提高高中语文课堂教学有效性的策略研究

王静

摘 要： 为了不断适应我国现代教学改革发展，高中语文教学也要改变教学方式，创新教学理念，帮助学生养成良好的学习习惯，高中阶段主要就是帮助和引导学生进行正确的学习，这个时期的学生已经有了成熟的意识及较为固定的学习习惯，因此，教师要利用有限的40分钟，将语文教学课程全面高效地传授给学生，使学生能够真正学习语文知识。本文主要阐述了关于提高高中语文课堂教学质量与教学有效性的策略研究，只有这样才能不断创新语文教学方式，促进学生学习能力全面发展。

关键词： 高中语文 课堂教学 有效性 自主性 策略分析

在高中教学阶段，语文的教学方式仍以课堂教学形式为主，因此，学生在学习知识的过程中仍以课堂学习为主。高中阶段学生已经有了较为成熟的思考能力，因此教师在教学过程中最主要的就是开发学生创新能力，使学生学会换一个角度思考解决问题，促进学生未来的发展。教师在教学中扮演着重要角色，因此教师要帮助学生学习语文课程，不断创新语文教学方式，以学生为教学主体，增强学生动手实践能力，以一种新的教学观念，调动学生学习的主动性与积极性。

一、营造良好的课堂氛围，提高学生学习积极性

在语文教学中，良好的课堂气氛对于激发学生的学习兴趣很重要，以往的语文教学只是注重语文课程的进度与学生的学习成绩，根据教材进行讲授，使语文课堂教学变得枯燥乏味，这也会使学生失去学习语文的积极性，从而使学生的语文学习能力不断降低。……