中学语文教学如何构建高效课堂

刘聪娟

摘 要： 在现行的课改中提倡构建高效课堂，提高语文教学质量的关键在于转变老师与学生两者之间的关系，强化课堂教学的有效性。在国家的教育观指引下，只有把老师和学生的主动性发挥出来，实现教师有效地教学、学生有效地学习，才能强化课堂教学的效果。

关键词： 中学语文 高效课堂 构建方法

对于课堂高效的定义，有简单的描述，即在一节课的40分钟内，用较少的时间、精力，加大物力投入，取得尽可能好的教学效果。具体体现在两个方面：一是教学达到较高的效率。学生在一节课中学到的知识量较多，用九个字总结就是“大容量、快节奏，高效率”。二是效果的最优化，也就是高效课堂教学对学生影响的程度，重点表现在各种能力的培养，如兴趣培养、思维能力与品质、习惯养成、学习能力等诸多方面。通过对公开课、素质赛等优秀的教学实录研究，得出高效语文课堂的主要组成部分为课前实现有效备课，良好的课堂导入，学生主体地位，小组合作的有效运用，等等。教师要思考如何实现高效课堂。

一、认真分析研究教材，备好课

教师如果备不好课，那么上好课就会成为一句空话。教师要知道备课很重要，备课是教师最基本的教学程序，不是可有可无的事。认真备课，能帮助教师理清一节课的思路。通过对教材的分析研究，预设教学过程中可能会出现的教学情景。尤其是教学目标，必须按照教学大纲制定，而且在备课中各个教学环节和过程都要以教学目标为中心。……