论如何提高初中英语课堂提问的有效性

王培蓉

摘 要： 随着新课程改革的深入进行，初中英语教学从各方面得到了不断完善，尤其在教学方式上发生了一定的转变。教师逐渐明确学生在课堂上的主体地位，开始重视课堂提问的有效性，并从尝试多种提问方式、提问内容要有梯度有价值，引导学生自主回答等方面入手，不断提高初中英语课堂提问的有效性，从而提高课堂教学效率，及时掌握学生的学习情况，提升其英语水平。

关键词： 初中英语 课堂提问 有效性

课堂提问是教师与学生进行交流并及时掌握学生学习状况的一种有效手段，但在初中英语课堂上，教师往往会忽略课堂提问的重要性，提问的方式、内容等不到位，往往无法达到其应有的效果。如何在初中英语课堂上进行有效的课堂提问，已经成为许多英语教师关注的问题，可以针对现代课堂提问的不足进行完善，以取得更好的教学效果。

一、初中英语课堂提问存在的不足

1.提问方式过于单一

英语是一门需要进行不断对话才能得到能力有效提升的课程，教师往往注意在课堂上对学生进行提问，但提问的方式过于单一，容易给学生造成疲惫感。许多初中英语教师进行提问都是采取直接问答的形式，让学生针对每节课学习的内容进行关于单词读音、含义、语法等方面的提问，忽视了每个问题之间的连贯性，给学生造成了知识点过于零碎的感觉，也使得学生无法跟上教师的教学进度，师生之间缺乏默契。……