高校学籍预警制度的现状及改进

李伟

摘 要： 大学生的学习、发展直接关系国民素质提高，关系社会安定与和谐，大学生中有一部分群体需要特殊关注——被预警学生。本文首先介绍T大学学籍现状，深入分析T大学学籍预警制度存在的主要问题，最后提出高校学籍预警的改进方向：制定全过程、全系统、多元化学籍预警体系。

关键词： 学籍预警 现状及改进 T大学

引言

学籍预警是一种信息反馈机制[1]，通过学校、家长、学生三方之间的沟通、协调对学生各方面进行预警，以使学生顺利完成学业，健康成长，努力成才。学籍预警管理过程中，管理者应树立危机意识[2]，细致做好学籍预警工作。

1.T大学学籍预警制度现状

1.1T大学学籍预警范围及等级

T大学按照各学期所开课程（校级公选课）尚未取得学分，将预警等级分为三级：一般预警：汉语言学生累计达到16学分以上的、民语言学生累计达到20学分以上的提出一般预警；汉语言学生累计达到22学分以上的、民语言学生累计达到26学分以上的提出留级预警；汉语言学生累计达到28学分以上的、民语言学生累计达到32学分以上的提出一般预警；

1.2学籍预警工作的方式

每学期初2周内进行学籍预警。对进入一般预警范围的学生由学院进行口头通知；对进入留级和退学预警范围的学生，由学院下达一式三份的《学籍预警通知书》，经学生本人签字确认后，将一份《学籍预警通知书》及《学籍预警学生家长通知书/回执》以挂号信形式寄给学生家长。其余两份《学籍预警通知书》，一份交给学生本人，一份由学院保留并与反馈的《学籍预警学生家长通知单/回执》一并存档。……