“导读思练写”模式在高中语文教学中的应用

邓瑾玫

摘 要： 所谓的“导读思练写”是课改下所倡导应用的一种有效的教学模式，也是影响高效课堂顺利实现的保障，更是锻炼学生自主学习能力，提高学生学习效率的重要方面。在新课程改革下，教师要认真学习该模式的核心思想，明确每一环节存在的意义，之后，结合教材内容有效地将该模式应用到语文教学活动之中，目的是在锻炼学生自主学习能力，提高学生语文学习效率的同时，也为学生语文素养的全面提高和语文课程目标的实现作出贡献，同时，帮助学生养成良好的学习习惯，使学生获得更好的发展。

关键词： 导读思练写 高中语文 《故都的秋》

在应试教育思想的影响下，语文教师一直采取的是灌输式教学模式，导致很多学生越来越看不到语文学习带来的乐趣，也找不到学习的兴趣点。在新课程改革下，教师要认识到以往的语文课堂带来的影响，通过认真学习“导读思练写”模式在教学应用中产生的作用为高效课堂教学的顺利实现作出贡献，同时，也为学生综合能力水平的大幅度提高奠定坚实的基础。因此，在高中语文教学过程中，教师要转变教育教学思想，有效将导读思练写模式与语文教学结合起来，以展示语文课程的价值，同时，也为学生综合素养的提高做好保障工作。本文就对如何将“导读思练写”模式应用于《故都的秋》教学进行论述，提高学生的自主学习能力，同时，也为高效语文课堂的顺利实现做好保障工作。……