试论民族古籍文献在高等院校教学中的重要性

吴大旬

摘 要： 我国各民族都拥有丰富的古籍文献资料，这些古籍文献是中华民族文化宝库的一部分。在高等院校教学中，民族古籍文献是基本的教学内容，非常重要。

关键词： 民族古籍文献 高等院校教学 重要性

一、民族古籍文献是高等院校各个学科的知识总汇

民族古籍包罗万象，包含哲学、史学、文学、宗教、科技、医学等，具有一定的广泛性和多主题性[1]，形成一个民族文化结构的总体系。在文学史诗体裁中，北方少数民族有许多英雄史诗，如蒙古族的《江格尔》、哈萨克族的《英雄托斯提克》、藏族《格萨尔王传》、柯尔克孜族的《玛纳斯》、维吾尔族的《乌古斯传》等。其中，《格萨尔王传》、《玛纳斯》、《江格尔》作为我国三大史诗，早已列为世界名著。南方少数民族的创世史诗和长篇叙事诗则较多。如纳西族的《崇班图》、壮族的《布洛陀》、苗族的《古歌》、侗族的《起源之歌》、水族《开天立地》、景颇族的《穆瑙斋瓦》、瑶族的《密洛陀》、哈尼族的《奥色密色》、拉祜族的《牡帕密帕》、佤族的《司岗里》等。此外，壮、傣等族还各有长篇叙事诗数百部。各民族的文化成果，在体裁上优势互补，显示了中华文化的多样性，成为我国高等院校各个学科的知识总汇。

二、民族古籍文献因各民族长期相互交流吸收而发展，是教学的好教材

自古以来，汉族文化中有少数民族的成分，少数民族文化中亦有汉族的成分。如傣文有《儒林外史》、《西游记》译本，藏文有《大唐西域记》、《战国策》译本，彝文有《太上感应经》译本，西夏文有《论语》、《孟子》译本，回鹘式蒙古文有《孝经》译本，八思巴文有《百家姓》译本，等等。……