高职大学生正确的三生观树立和践行研究

黄乐佳++简宾++陈红媛

摘 要： 如何帮助高职大学生树立正确的生存态度、生活态度和生命态度？文章提出通过整合高等学校教育、家庭教育及社会教育的力量，激发大学生对人类生命、生存、生活与个体生命、生存、生活的理论认知和行为实践，最终达到帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自我人生的价值。

关键词： 高职大学生 三生观 三生教育

一、“三生教育”的概念及其界定

“三生教育”是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。也就是通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提高生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活的教育。生命教育、生存教育、生活教育是一个有机统一的整体，三者之间互为条件、相辅相成、密不可分。其中，生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。……