追随阅读追随您

赵呈瑜

读司老师写的《我的阅读时代》，我喜上眉梢，对司老师少年时的经历，我又从文中了解不少，对她的好奇与疑问一一得解。

司老师与我一样，是先天的矮个子，上学时不被人重视，因为小得几乎让人视而不见。可我分明觉察出她身上藏着一颗白天鹅的心，那是与阅读相关的。司老师多喜欢阅读、多喜欢听故事啊！我仿佛看到，她正津津有味地听她的父亲讲《隋唐演义》的故事，眼睛一眨不眨地看着父亲，提出许许多多的疑问，等待父亲的解答。

渐渐地，父亲的解答已不能满足她的求知欲，她就开始读与此相关的连环画、小人书。当我读到这里的时候，眼前一亮，那些活泼可爱的小人书，活蹦乱跳地雀跃在我眼前，我要是能穿越，与司老师共读该有多好！我这才意识到，司老师讲到某些侠义英雄的时候，总是一脸的热爱与尊崇，有时眼里满含热泪，慷慨激昂地把她的深情传递给我们。原来，她的英雄情结由来已久！

读书贵有疑，司老师善于质疑，这一点我在她身上感同身受。她读《西游记》，也在不断质疑：“为何大闹天宫前的孙悟空所向无敌，战无不胜，西天取经路上的孙悟空却动不动就要搬救兵，寻盟友？”人生的某些境遇总是惊奇地相似。司老师那时读书是一个人琢磨，我们现在不一样，每到疑惑处，就可以问司老师，随时随地向她请教，和她探讨。

我和同学们读《西游记》，也有同样的疑问，老师与我们讨论探究：大闹天宫前的孙悟空是真正的个人英雄主义；……