学生主体论下中学信息技术教学策略的创新

张娣银

摘 要： 随着时代的进步与发展，我们正处于信息化时代，信息技术已经渗透到社会生活的各个领域，成为新世纪不可或缺的重要元素。为了适应时代发展要求，中学信息技术课程建设必须得到加强，培养更多信息素质过硬且扎实的现代化人才已刻不容缓。本文就如何做好中学信息技术教学策略创新、培养学生的创新能力进行了如下总结。

关键词： 中学生 信息技术 创新

一、营造良好的课堂氛围，增强课堂互动

要让学生的学习主体性得到发挥，首先要为学生营造良好的学习氛围，借此引起学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，为了让中学信息技术教学取得事半功倍的效果，老师要充分尊重学生的主体性，创新教学方法，从而有效提高学生的学习兴趣。其中在实际教学过程中，笔者常结合教学内容创设良好的教学情境，让学生在生动的学习氛围中对抽象的教材进行深入的理解和感悟，并借助多媒体设备让教学过程充满动感，让抽象的理论知识生动地呈现在每位学生面前；再通过角色模拟或游戏教学方式组织学生进行一系列小游戏，借此活跃课堂气氛，不仅激发学生的求知欲，还让学生更好地理解和掌握知识，让他们自主探究与学习能力得到增强，让教与学完美结合。因此，新课程要求下的信息技术课程教学中，教师应该学会转换角色，加强师生之间的沟通交流，将传统单向传输的模式转变为双向互动模式，以此活跃课堂氛围。……