构建高校责任文化体系的若干思考与建议

锋　李佩萤　侯霁雯　冷吉辉

[摘要]近年来，当代大学生的责任意识普遍存有下降趋势。高校责任文化体系的构建成为高校教育工作者高度关注的问题。本文结合大学生接触的家庭教育、社会环境等实际情况，对教育模式、环境熏陶、相关管理三方面提出若干建议。

[关键词]大学生；责任；责任文化体系；建议

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）07-0001-02

责任文化在我国源远流长，“国家兴亡，匹夫有责”、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名言警句都是我们民族社会责任意识的集中体现，如今却受学校教育偏差、家庭教育不足、社会风气不良等因素等影响，成为了课本中的“考试诗句”。如何加强高校责任文化教育，成为一个重要课题。

一、关于教育模式的思考与建议

（一）当前责任教育模式的现状与缺陷

责任教育是通过多种教育手段，让受教育者明确自己的责任，认识自觉履行责任的重要意义，增强自己的责任心，树立责任权威，努力形成人人讲责任，人人负责任，以自觉履行责任为荣，以逃避责任或对责任打折扣为耻的良好社会风气，从而促进社会的和谐、进步和人类的幸福。对大学生进行责任教育，就是要对当代大学生进行社会责任、民族责任、道德责任、职业责任、家庭责任、个人责任的教育，从而确立责任意识，增强责任心，提高责任能力，使之成为有高度责任感的“四有”新人。

《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020年》明确指出：为了全面提高国民素质，高校“要把育人为本作为教育工作的根本要求。……